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为“问题解决式教学”叫好
课堂“情境秀”的透视与反思
变中抓“不变量”等7则
道理是这样的
“投石问路”
奇偶数分析法解题例谈
例谈数学模式思维的培养
“有米之炊”也难为
运用开放习题 培养创新意识
让数学课堂高潮迭起
在开放的预设中生成
关注生命,让课堂焕发活力
让学生在对话中成为数学学习的主人
如何科学地创设教学情境
百分数和分数意义统一的设想
数学日记,让学生用心灵体验数学生活
小学生计算错误的原因分析及矫正策略
计算教学中的“误区”与“对策”
当前小学教学课堂教学误区剖析(二)
浅谈四则计算教学中转化思想的应用
渗透新理念 旧貌换新颜
智慧的美丽
用“语文知识”使“数学课堂”锦上添花
“学”海无涯“画”作舟
细节,让教学更加精彩
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