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谈小学数学课堂教学的有效性
两种说法,谁的更合理
小学语文课文《走月亮》
对《分数的意义》一课的新探索
“这个游戏对甲、乙双方公平吗?”
议议小班教学中的激趣
小学语文课文《《鸟鸣涧》、《暮江吟》》
《孔子和学生》课文
小学生数学练习个别辅导问题及对策
“自我介绍”让复习课生动起来
新课程新课堂 需要关注什么
运用比较 促进发展
审视新课改
小学语文课文《师恩难忘》
课改实践应谨防因虚而衰
领会意图 继承经验 把握实质――新课程应用题教学之我见
《“七桥问题”的启示》的思考
小学数学复习习题设计之我见
解题思想方法的“嫁接”牵强不得
小学高段计算教学中算法优化的策略研究
正确把握习题的教学价值
人为统一百分数和分数的意义是不可取的――对《百分数的意义》教学现象的思考
在尴尬中前进――谈信息技术在数学教学中的应用
“生活味”>“数学味”?
巧用“多余条件”进行思维训练例谈
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