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“小数乘小数”教学片段及反思
“分数的大小”教学案例及评析
“圆柱的认识”教学片段及比较评析
“能被3整除的数”教学片段与反思
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“位置与方向”教学片段及评析
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“认钟表”教学片段与反思
细节显工夫 微小见风采――《认识乘法》教学片段与思考
《用字母表示数》教学片段及评析
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“简单的统计”教学片段与反思
特级教师黄爱华《万以内数的大小比较》教学片断欣赏
精彩缘自“粗糙”的设计
“乘法的结合律”教学片段及评析
“铅笔有多长”教学片段与反思
让计算教学跳出技能训练的窠臼
求一个数是另一个数的几倍 教学案例:解决问题教学的思考
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“猜想――验证” 数学学习的重要方法
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灵动的对话 诗意的课堂
课堂教学:在继承与创新中寻求平衡
由“选择自己喜欢做的题目”引发的思考
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