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创造性地使用小学数学教材
《去年的树》
错误并美丽着――“小数除法”教学案例及反思
例谈数学概念的精彩引入
《幸福是什么》
《巨人的花园》
挖掘数学教材内涵 搭建自主探究舞台――“生活中的百分数”教学案例
并非“旁观者清,当事者迷”――例谈开展小组合作的有效性
你学会倾听了吗?
《世界地图引出的发现》
动态生成课堂 提高学生素质―――道习题的教学案例分析
《蟋蟀的住宅》
走出探究教学的误区
《爬山虎的脚》
开放的课堂充满活力――“多边形面积的计算整理和复习”教学片段及反思
《古诗两首》
《火烧云》
《鸟的天堂》
《雅鲁藏布大峡谷》
走出经验,体验精彩――-画角教学片段及反思
与学生一起经历学习过程
以活动的视角构建富有活力的课堂――“长方体的认识”教学片断及思考
经历观察活动――三年级(上册)“观察物体”教学片断与反思
在探究的基础上有意义的接受――“圆的周长”教学片断与反思
《观潮》
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