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《最大公约数》教学
“立体图形的体积总复习”教学设计
《数字与编码》教学设计与评析
“比例的意义和基本性质”教学设计
《三角形内角和》教学设计
“两位数乘两位数”教学设计
找规律
“分数的探究”教学设计
新课程背景下家庭作业的设计
《百以内数的认识》教学设计及评析
“秒的认识”教学设计
人教版三年级上册《秒的认识》教案设计之同课异构篇二
《比和比例整理与复习》教学设计(附设计意图)
“数学游乐园”教学设计(单元整理和复习教案)
“封闭图形中的植树问题”教学设计
方程的教学设计:让学生充分经历数学概念的构建过程
人教版五年级上册《三角形的面积》教学设计
抓住主线 凸显过程:苏教版小学数学(四下)思考题“多边形的内角和”教学设计与评析
“三位数除以一位数”教学设计与设计说明
“剪一剪”教学设计
源于生活 用于生活――除数是一位数的除法的估算方法
新课程需要怎样的教学设计
“直线、射线和角”教学设计
《求两数相差多少的实际问题》教学设计与说明
西师大版二年级下册:时、分的认识教学设计(第1课时)
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