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“估算”教学案例与评析
《鲸》
《小桥流水人家》
直面现实――追求有效的课堂教学
人教版课标教材三年级上册“吨的认识”案例分析
小学语文课文《桂花雨》
结果真的那么重要么
例谈数学学习材料的选择策略
《口算两位数加两位数》的三次教学与反思:平等对话 和谐交流
小学语文课文《梅花魂》
小学语文课文《古诗词三首》
意料之外也精彩――《平均数》教学案例反思
精彩源于尊重――《用不同方法解答应用题》教学案例与反思
课堂,我们关注什么――对“加倍与一半”课例的感悟与思考
小学语文课文《我的“长生果”》
数学老师 不要忽视了你的数学素养
对“秒的认识”的导入教学的思考
小学语文课文《走遍天下书为侣》
老子思想与现代教育理论的完美结合:师“无为”而生“自治"
课堂不必刻意最求新意
小学语文课文《小苗与大树的对话》
目 标
求平均数 教学案例与反思:关注教学的动态生成 促进学生的自主发展
中位数 的两次教学实践与反思:在激情与思考之间寻找合理的支点
小学语文课文《窃读记》
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