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如何正确运用启发式教学
学习郑毓信教授对《植树问题》的精要解读
让教与学都成为乐趣等
课堂因你而精彩――谈小学数学教学中的“合情推理”
走进名师:吴正宪――永葆激情本色
新课程理念下运算教学的专题讨论
一年级上册《认识钟表》的教学资料二
刘松(全国赛课一等奖)谈“如何备好一节数学课”
切莫偏废了算理教学
把握教改方向,从容面对新课程――小学数学课堂教学改革对话之二
把握教改方向,从容面对新课程――小学数学课堂教学改革对话之四
把握教改方向,从容面对新课程――小学数学课堂教学改革对话之六
特级教师谈:教学,该怎样走向深刻
课堂反馈,遭遇尴尬的应急策略
《毫米的认识》课堂教学实录之二(区级中段教研课)
专题讲座《义务教育阶段数学课程标准》修订的指导思想及进程
《百分数的意义和写法》教学设计
让数学课堂教学具有生命活力
“直线、射线和角"教学设计
一年级数学《分类》教学设计
《20以内进位加法》整理与复习
《用字母表示数》课堂教学设计
《三角形面积》教学设计、反思与点评
三年级《搭一搭》教学设计、反思与点评
二上《乘法初步认识1:数一数》设计、反思与点评
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