[教学内容]
亿以内数的读法
[教学目标]
1.使学生掌握亿以内数的读法法则,会根据数级正确地读亿以内的数。
2.使学生掌握万级的方法,并能正确分辨出哪些是数级中间的0,哪些是数级末尾的0。
3.通过本节课教学培养学生迁移类推的能力,并用有教育意义的数据对学生进行思想品德教育。
[教学过程]
1.复习
用投影打出第(1)题。
(1)填空
( )个一千是一万 10个一万是( )10个( )是一百万 一千万是10个( )
( )是10个一千万
(2)填写数位顺序表中的空白部分。
通过上面的练习,使学生明确:①每相邻的两个计数单位间的进率都是10,它们的关系是十进关系;②个、十、百千、万、十万、百万、千万、亿……都是计数单位;③计数单位按照一定顺序排列起来,它们所占的位置叫做数位;④从右起,每四个数位是一级。个位、十位、百位、千位是个级,万位十万位、百万位、千万位是万级。
教学意图:上面两个练习的内容是亿以内数读法的基础知识,复习部分内容,为下面将要进行的新课作铺垫。
2.进行新课
(1)教学整万数的读法。
①例1,读出下面各数。
教师在算盘上拨出:
教师再在算盘上拨出:
教师问:这些数都在哪级上?个级上的数怎样读?使学生明确个级数的读法法则是:千位上是几就读几千,百位上是几就读几百,十位上是几就读几十,个位上是几就读几。
②教师说:把这两个数放到万级上,怎么读呢?教师在万级上拨出:
指导学生读:要按照个级的读法去读,再在后面加上一个万字。
(板书:万级的数,要按照个级的数的读法来读,再在后面加上一个万字。)这个数读作:二十八万。
教师再在万级上拨出:
接着教师在复习中的数位顺序表上面对着数位写出下面三个数,让学生试读,然后分组每入读一遍。(订正)
470000 读作:四十七万
3080000 读作:三百零八万
40500000 读作:四千零五十万
教师引导学生讨论:万级数的读法和个级数的读法有什么相同点和不同点?根据讨论,教师做如下板书:
相同点:都按照个级的读法来读。
不同点:万级的数读完后要加一个“万”字。
教师强调:读数时要先分清楚万级的数和个级的数,然后再读。
(2)教学含有两级数的读法。
教师对着数位顺序表中的数位接着依次写出下面的数。
①24600
A、教师提出下列问题:谁是万级的数?谁是个级的数?待学生回答后
B、教师讲:先读万级的数,再读个级的数。(同时板书)并追问:万级的数怎么读?个级的数怎么读?(学生回答后教师板书,读作:二万四千六百)
C、试读569200。订正,读作:五十六万九千二百。
②6407000
A、教师提问:谁会分级?(找1名学生到黑板上来分级640 7000)
B、教师接着问:谁会读?学生回答:万级的读作六百四十万,个级的数读作七千。(板书,读作:六百四十万七千。)
C、教师讲:万位上的0是万级末尾的0,百位、十位、个位上的0是个级末尾的0,都不读。(板书:每级末尾不管有几个0,都不读。)
D、试着读一读下面的数。
3200 4620 读作:三千二百万四千六百二十
4000 5600 读作:四千万五千六百
370 6000 读作:三百七十万六千
③10030040
A、教师提问:读数前先做什么?
学生明确:读数前先分级,1003 0040
B、试读,分组互相读一读。
C、集体讨论怎么读:万级的数读作一千零三万,个级的数读作零四十。(板书,读作:一千零三万零四十)
D、教师讲:百万位和十万位、千位和百位上的0分别是两个连续的0,都只读一个零。(板书:其它数位有一个0或连续几个0,都只读一个“零”。)
E、试着读一读下面各数。
4008 0500 读作:四千零八万零五百。
5060 0056 读作:五千零六十万零五十六
(3)总结归纳亿以内数的读法法则。
教师引导学生观察板书:今天学习什么?(板书课题)谁说说怎样读亿以内的数。(学生回答后教师在前面的板书上编上号1、2、3)。
教师强调:①读数前先用 分级;
②0的位置,在级的末尾不读,在其它数位都读。
教学意图:新课教学共安排3个环节。第一环节分两层完成,第一层复习万以内数的读法,这是第二层整万数读法的基础,第二层重点学会万级数的读法。第二环节分三层完成,通过3道题的读法,完成读法法则三条的任务,边讲边练,有利于学生理解法则的意义,掌握读法。第三环节,总结归纳读法法则,使学生系统掌握三条法则。
3.课堂练习
(1)先说出下面每一个数是几位数,最高位是什么位,再读出来。
32680 1645800 5205000 470050
104070 3070800 30600900 1200605
(2)看算盘上的数,读出来。
订正:第一题读作:三十九万
第二题读作:九百二十万零八百零二
第三题读作:四百五十万零六十
(3)读出下面的各种速度。
(4)读出下面各数。
①绕地球赤道一圈的路程大约是40000千米。
②1993年我国的台湾省大约有20944000人。
③1994年我国共生产照像机42900000架。
以上各题订正时提醒学生别忘记单位名称。正确答案是:第①题,读作:四万千米。
第②题,读作:二千零九十四万四千人。
第③题,读作:四千二百九十万架。