《分数的基本性质》教学设计
时间：2016-10-25 来源：网络整理 作者：佚名
教学内容
北师大版《数学》五年级（上册）《分数的基本性质》。
教学目标
1.经历探究“分数的基本性质”的过程，理解分数的基本性质。
2.能运用分数的基本性质，把一个分数化成指定分母（或分子）而大小不变的分数。
3.经历观察、操作和讨论等学习活动，体验数学学习的乐趣。
教学过程
一、实践操作，找出相等的分数
1.师：这节课我们继续来研究“分数”。（板书：分数）你能说出一个与 相等的分数吗？
活动与反馈要点：
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注：本文中所涉及到的图表、注解、公式等内容请以PDF格式阅读原文。
