《乘法复习》教学设计（附带课件）
时间：2016-10-28 来源：网络整理 作者：佚名
教学内容：书P88。
教学目标：
使学生能比较正确、熟练地进行两位数乘一位数的口算、笔算和估算。
使学生在解决实际问题的过程中，掌握一些初步的思考方法和解题策略，培养应用意识。
教学重难点：
重点是提高计算的速度和正确率。
难点是估算。
教学过程：
一、 口算练习。（媒体出示）
复习T1。
让学生独立做，在2分内完成。
统计按时完成人数和正确率。
二、 笔算练习。
复习T2。
学生独立完成，指名学生板演，并说说计算过程。
三、 估算练习。（媒体出示）
1． 复习T3。
让学生读题，明确题意。
学生独立做，做完后说说是怎么估计的。
2． 复习T4。
学生读题，明确题意。
让学生分组进行讨论，然后全班交流。
四、应用练习。
1、补充（媒体出示图）
成人票12元
儿童票5元
买2张成人票和一张儿童票。一共要多少元？
师：你能说说这幅图片表示的意思吗？这是我们生活中经常遇到的事，你能用我们学的数学知识解决吗？
2、T6。（媒体出示）
让学生读题，明确题意。
师：六月份的降水量比四月份地倍还多20毫米是什么意思？
师：请同学们自己解答，这个问题解决后相互交流一下说说你是怎样解答的？
3、复习T7。（媒体出示）创设情境：
师：学校要进行春游看图你得到什么信息？
分小组进行讨论，然后全班交流。
师：谁能用我们学的数学知识来接的这个问题？
4、媒体出示（文字表述的题目）
师：请你们小声地读读题目说说你可以用什么方法解决这个问题？
说说你是怎样想的？
四、 总结
师：通过今天的复习，你进一步明白了什么知识？
在平时作业中你遇到过疑惑的问题吗？
