教学理念与教学行为的对接
时间：2016-11-02 来源：网络整理 作者：佚名
随着课改的不断深入，新的教学理念如春风细雨，使教师们的教育思想发生了巨大的变化：教师的角色发生了转变，学生的主体地位得到了加强，学生的动手操作、自主实践、合作交流也得到了一定的体现……但同时也发现，有些教师新的教学理念只是学在书本上、挂在口头交流中，日常的教学实际和教学行为却不对接。
教学理念：突出学生的主体地位
教学行为：在教学圆的直径时，由学生探究后得出：通过圆心两端都在圆上的线段叫直径。方法一：师：“过圆心”、“在圆上”、“线段”为关键词，不仅要注意，而目要牢记。方法二：师：你认为哪几个词在这句话中非常重要，是关键词?方法三：师：针对这句话，你想提醒大家注意些什么?
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