“整数和分数相乘”课堂教学实录之二
时间：2016-11-03 来源：网络整理 作者：佚名
"整数和分数相乘"课堂教学实录
执教者：太平小学 颜寿春
【课前谈话】
师：同学们看看，听课的老师多不多？
生（齐）：多。
师：猜猜看他们来这里干什么？
生（齐）：听课。
师：哦，觉得我们的课不错，是吧！
生（齐）：嗯。
师：自作多情。
生（齐）：孔雀开屏。
师：你以为真的很好啊？不是的，他们主要是来指导我们的教学，改进我们的教学，来帮助我们的，懂吗？
生（齐）：懂。
师：所以我们要好好谢谢我们听课的老师。谁来介绍一下我们温岭有什么名胜古迹，有什么好吃好玩的地方。
（学生进行精彩的介绍）
师：你是不是背好的，我怎么没听过那么好的东西啊？
生（齐）：真是孤陋寡闻。
【课堂教学】
一、整数和分数相乘的意义
师：今天我们来学习新内容：整数和分数相乘。看到这个课题，你都想些什么呢？
生1：整数和分数相乘，我觉得先要知道它的意义和方法。
师：为什么想要学就要知道它的意义和方法呢？
生1：因为知道它的意义能让计算更加简便，知道它的方法计算正确率会比平常要提高许多。
师：非常好！我们今天就是要来学习整数和分数相乘的意义和计算的方法。
师板书算式：8×34
师：思考半分钟，想想看8×34 到底表示什么意思？
生1：我觉得应该表示8的34 是多少？（师板书）
