北师大版数学二年级下册“辨认方向”实录与反思评析（一）
时间：2016-11-03 来源：网络整理 作者：佚名
教学内容:北师大版小学数学2年级下册第3单元。
教材简析:
“辨认方向”一课是北师大版2年级数学下册第3单元“方向与路线”的起始课。这一课属于“空间与图形”范畴的“方向与位置”领域。它是学生在1年级学会用左右、前后、上下等术语描述物体的相对位置和2年级上册认识了东、南、西、北4个方向的基础上进一步学习辨认东南、东北、西南、西北这4个方向,并为后续的学习(4年级的“确定位置”)打下坚实的基础。教材设计的内容与学生的生活紧密联系,为学生提供了思考与合作交流的空间。
学情分析:
学生已会辨认东、南、西、北,无论在生活中还是在图纸上,大部分学生能准确地用语言描述物体的相对位置。但由于时过境迁,现在有些生疏了,所以在新课伊始进行复习,为迁移新知作好准备。学生已能正确辨认东、西、南、北4个方向,因此教学中借助学生已有的知识和生活经验创设现实的活动情境,增加探索体验的机会,让所有的学生都能参与到教学活动中去。让学生制作方向板,然后运用方向板在教室或者校园内认出东南、西南、东北、西北4个方向。
教学目标:
1.借助辨认方向的活动,进一步发展空间观念。
2.结合具体情境给定一个方向(东、南、西或北),能辨认其余的7个方向,并能用这些词语描述物体所在的位置,初步体会方向的相对性。
3.发展积极的学习情感体验,体会到生活中处处有数学。
教学重点:结合具体情境给定一个方向,能辨认其余的7个方向。
教学难点:正确辨认生活中的方向。
教学过程:
一、复习导入
师:同学们,上学期我们学习了4个方向,还记得是哪4个方向吗?
生:东、南、西、北。
师:我们在生活中怎样辨认这4个方向呢?
生:我们学过儿歌——早晨起来,面向太阳,前面是东,后面是西,左面是北,右面是南。
生:可以看太阳,早晨的太阳在东面,中午的太阳在南面,傍晚的太阳在西面。
生:看北极星,北斗七星。
生:看指南针。
生:看大树叶子、年轮、树的影子。
师:你们的方法可真多。你能告诉我教室中的4个方向吗?今天我们来学习辨认新的方向。(板书:辨认方向。)
【评析:谈话导入环节复习旧知,为新知的学习作铺垫,为知识的迁移作充分的准备。辨认方向各种方法的交流唤起学生的认知,有助于学生准确快捷地辨认教室里的方向。】
二、互动交流,探索新知
(一)活动一:辨认平面图上的方向。
1.观察情境图,复习4个方向。
师:首先老师带领大家到笑笑的学校附近参观。同学们看,学校坐落在小区的中心位置,你能用方位词说说其他建筑的位置吗?
生:体育馆在学校的(北)面,商场在学校的(南)面,医院在学校的(西)面,邮局在学校的(东)面。
师:你这么快说出来,有什么秘诀吗?
生:在平面图上方向:上北、下南、左西、右东。
师根据学生回答板贴:
北
西东
南
2.调动原有经验,初步感知新方向。
师:(出示课件)大家看,学校附近又增加了一些建筑物,分别是什么?
生:图书馆、少年宫、动物园、电影院。
师:你最喜欢去哪里?
生:我喜欢去动物园。
师:想一想,动物园在学校的什么方向呢?请你试着给这个方向起名字。
生:东北方向。
生:东和北之间的方向。
生:东北。
师:你怎么想到东北这个词的?
生:因为动物园在学校的北面,又在学校的东面,所以是东北面。
师:说得很有道理。以学校为中心点,画一个方向标。(点击课件。)动物园既不在东面,也不在北面,而在东与北之间。我们把学校东面和北面之间的部分都叫做学校的东北方向。(生齐读:东北。)其他同学喜欢去哪里?
生:我喜欢去图书馆看书。
师:图书馆在学校的什么方向?你能试着起个名字吗?
生:西北方向。
师:为什么是西北方向呢?
生:因为图书馆在学校的西面和北面之间,所以叫西北方向。
师:说得很好。(点击课件。)图书馆在学校的西与北之间,我们把这个方向叫做学校的西北方向。齐读:西北。
师:同桌之间说一说少年宫、电影院分别在学校的什么方向。
生:少年宫在学校的西南方向,电影院在学校的东南方向。
(课件演示这两个方向的名称。)
【评析:本环节的设计让学生利用已有的生活经验,感知新方向,体现数学来源于生活,又应用于生活的理念。教学中应关注学生的学习起点,合理地进行知识的迁移。学生经历独立思考的过程,自主探求新知,收到良好的教学效果。】
3.识记4个新方向。
(1) 板贴4个新方向。
师:我们回顾一下,确定方向首先要找到一个中心点,先确定东、南、西、北4个方向,再找其他方向。东与北之间叫东北。(板贴:东北。)西与北之间叫西北。(板贴:西北。)东与南之间叫东南。(板贴:东南。)西与南之间叫西南。(板贴:西南。)
(2) 借助手势帮助理解概念。
(3) 找规律。
齐读新的方向:东南、东北、西南、西北。
师:观察这4个新方向,它们的名称有什么特点?有什么好办法记住它们?
生:这些新的方向都是两个字的,由以前的4个方向组成。
生:东和北之间就是东北,西和北之间就是西北,西和南之间就是西南,东和南之间就是东南。
师:也就是说,如果找东北方向,先找东,再找北,之间的部分就是东北,对吗?你还有什么发现?
