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三年级学生数学稿件
数学活动经验:让学生在操作中获得体验
在学生需要时进行探究(计算方法的探索与理解)
磨练于课堂,反思于课堂,发展于课堂
华老师疯狂数学的和谐魅力
让学生在争论中学习“统计”
追寻数学本质中凸显“数学味”――评金老师的“抽屉原理”
听课随想――数学课需要怎样的预习?
没有课件和粉笔的公开课
我的量角器断了――《角的度量》一课的“小插曲”
比例尺运用中尊重学生的思维
聆听南湖之春叶柱老师“解决问题”及“以学定教”有感
圆的周长与直径之间的倍数关系
负数意义的一步步深入
课堂在“变”中精彩 ――听陶雪芬老师的《求一个数是另一个数的几倍》有感
小学数学作业要求
观摩名师的课真是朴实而大气
一种高明的教学智慧
数学争论能激发老师们创新的火花
上半年三年级数学期末检测调研分析
把“根”留住――议小学数学教学的“根”的问题
小学数学青年教师课堂教学研究组活动计划
持之以恒的毅力是学好数学的关键
作为一名数学老师,在我的课堂上我能这样的影响着他们
海盐县小学数学课堂教学个性化课例点评汇总
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